Ketvirtokai – atsakingi skaitmeninio pasaulio ir gamtos saugotojai

Vasario ir kovo mėnesiai mūsų mokyklos ketvirtokams buvo ypač aktyvūs ir kupini prasmingų veiklų dalyvaujant tarptautiniame eTwinning projekte „How much water do robots drink?“ („Kiek vandens geria robotai?“). Mokiniai ne tik gilino žinias apie technologijų poveikį aplinkai, bet ir praktiškai mokėsi, kaip kiekvienas gali prisidėti prie gamtos saugojimo.

Vienas įsimintiniausių momentų – nuotolinis susitikimas su projekto partneriais iš Turkijos, Rumunijos ir Lenkijos. Susitikimo metu vaikai sveikinosi savo gimtosiomis kalbomis, mojavo šalių vėliavomis, šoko ir džiaugėsi bendryste. Tai buvo puiki galimybė patirti tarptautinį bendradarbiavimą ir suprasti, kad rūpinimasis planeta vienija skirtingų šalių vaikus.

Kartu su partneriais mokiniai kūrė ir ruošė „vandens taupykles“ – specialias talpyklas lietaus vandeniui rinkti. Vaikai rinko lietaus vandenį lauke ir diskutavo, jog simboliškai taip „grąžina“ gamtai vandenį, kurį sunaudoja technologiniai įrenginiai. Ši veikla padėjo geriau suprasti, kad net skaitmeninis pasaulis yra susijęs su gamtos ištekliais.

Kovo 20-ą minint Žemės dieną, ketvirtokai panaudojo surinktą vandenį mokyklos augalams laistyti. Taip pat mokiniai skaitė bendrą projekto šalių sukurtą pamokančią istoriją anglų kalba apie vandens svarbą, aptarė jos pagrindinę žinutę bei ruošė interviu. Šios veiklos skatino kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir atsakomybę už savo veiksmus.

Už aktyvų dalyvavimą projekte mokiniai buvo apdovanoti „Gamtos daktaro“ („Doctor of Nature“) sertifikatais, kurie tapo gražiu jų pastangų ir atsakingo požiūrio į gamtą įvertinimu.

Šis projektas ketvirtokams teikia suvokimą, jog net maži kasdieniai sprendimai – taupyti vandenį, atsakingai naudoti technologijas ir rūpintis augalais – gali prisidėti prie didelių pokyčių saugant mūsų planetą. 

Anglų kalbos mokytoja Rita Mozūraitienė